Skripsi

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK VERTIKAL

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada meteri gerak vertikal. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 13 Palembang pada tahun ajaran 2020/2021. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X IPA 2 yang berjumlah 33 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Analisis yang dilakukan adalah mencari persentase kemampuan pemecahan masalah peserta didik kemudian dikelompokkan berdasarkan kriteria kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah peserta didik berada pada kategori cukup. Pada setiap indikator kemampuan pemecahan masalah , hasil menunjukkan bahwa persentase dalam memahami masalah yaitu mengidentifikasi apa yang diketahui (A1) sebesar 40 %, mengidentifikasi apa ynag tidak diketahui (A2) sebesar 39%. Persentase dalam membuat perencanaan (B) yaitu sebesar 48%. Persentase dalam menyelesaikan masalah yaitu mengsubstitusikan angka kedalam rumus (C1) sebesar 59,4%, menghitung penyelesaian (C2) sebesar 55,1%. Selanjutnya persentase dalam menafsirkan solusi yaitu sebesar 10%. Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, maka peserta didik harus terbiasa mengerjakan soal-soal matematika yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik. Kata Kunci : Masalah, Kemampuan Pemecahan Masalah, Gerak Vertikal

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2107000853	T50639	T506392021	Central Library (REFERENCE)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T506392021

Publisher

Indralaya : ., 2021

Collation

xix, 90 hlm.; ilus.; 28 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Fisika
Gerak Vertikal

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

TUTI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment