Skripsi

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI BANGUN DATAR MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) KELAS IV SD NEGERI 25 INDRALAYA

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 25 Indralaya menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada materi bangun datar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan selama 3 siklus. Setiap tahapan siklus melipti perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini didapatkan bahwa persentase keberhasilan pada siklus 1 mencapai 40, kemudian pada siklus 2 persentase keberhasilan 60 dan pada siklus 3 persentase keberhasilan mencapai 80. Hal tersebut menunjukan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2107000902	T46844	T468442021	Central Library (REFERENCES)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T468442021

Publisher

Inderalaya : Prodi Pendidikan Guru pendidikan anak usia dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2021

Collation

xiv, 213 hlm. : ilus. ; 28 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.360 7

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Guru pendidikan anak usia dini
Metode Pembelajaran-Problem Based Learning

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

DS

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment