Image of TANGGUNG JAWAB SOSIAL LEMBAGA PENDIDIKAN (STUDI TENTANG MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS BATURAJA YANG BEKERJA SEBAGAI GURU HONOR DI KABUPATEN OKU)

Skripsi

TANGGUNG JAWAB SOSIAL LEMBAGA PENDIDIKAN (STUDI TENTANG MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS BATURAJA YANG BEKERJA SEBAGAI GURU HONOR DI KABUPATEN OKU)

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami latar belakang kegiatan, proses pelaksanaan, kendala yang dihadapi dan tujuan dari kegiatan tersebut serta hasil dari pelaksanaanya yang diberikan oleh lembaga pendidikan FKIP UNBARA sebagai bentuk tanggung jawab sosial Penelitian ini juga menggunakan rancangan kualitatif dimana mulai dari gagasan dan ide penelitian, melakukan kategorisasi sampai dengan membangun konsep dan proposisi menggunakan rancangan deskriftif kulitatif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 12 orang yaitu 8 informan utama dengan alasan bahwa data yang diperoleh sudah cukup dan tidak ada lagi variasi dan 4 informan pendukung untuk menambah informasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi di sekolah, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan ini dilatar belakangi oleh motivasi FKIP Universitas Baturaja untuk menunjukan tanggung jawab sosialnya kepada masyarakat melalui bantuan tenaga honor di sekolah-sekolah yang ada di OKU. Tulisan ini dianalisis dengan konsep hubungan lembaga pendidikan dengan masyarakat dan dikombinasi dengan teori tindakan parsons. Dalam hal ini pihak FKIP ingin membantu pemerataan guru-guru yang ada di OKU agar mampu memperbaiki kualitas pendidikan di daerah kabupaten OKU. Lembaga pendidikan FKIP Universitas Baturaja memberikan bentuk tanggung jawab lain kepada mahasiswanya yaitu dengan memberikan bantuan dana melalui pengajuan beasiswa dan mahasiswa melakukan kuliah sambil bekerja dengan harapan mampu memenuhi kebutuhannya yaitu bisa mendapatkan beasiswa sehingga tidak membebani orang tua, memperoleh pengalaman, mampu beradaptasi dengan dunia kerja dan mendapat kesempatan untuk mempraktekan ilmunya secara langsung, sehingga terpacu untuk senantiasa meningkatkan kompetensi dan kapabilitas secara terus menerus karena tidak ingin ketinggalan terhadap kemajuan teknologi dan perkembangan ilmu pengetahuan. Proses pelaksanaanya dilakukan setiap hari ada yang mengajar pagi hari dan kuliah siang hari atau sebaliknya kuliah pagi hari dan mengajar siang hari. Kendala yang dihadapi mulai dari rasa letih, jarak rumah kampus dan tempat kuliah, sulitnya mengatur waktu dan ditambah dengan tugas-tugas yang menumpuk.

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
1207001160T55133T551332012Central Library (REFERENCES)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T551332012
Publisher
Inderalaya : Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya.,
Collation
100 hlm.; tab.; 28 cm.
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
371.107
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
unspecified
Edition
-
Subject(s)
Jurusan Sosiologi
Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment