Image of PERAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DARING

Text

PERAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DARING

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dukungan sosial terhadap subjective well-being pada mahasiswa yang mengikuti pembelajaran daring. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti pembelajaran daring di Universitas X Palembang yang berjumlah 150 mahasiswa dan sampel uji coba berjumlah 60 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan ialah sampling insidental. Terdapat dua buah alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala kesejahteraan subjektif yang merupakan skala baku yang telah dimodifikasi oleh Utami (2009) dan skala dukungan sosial yang mengacu pada jenis-jenis dukungan sosial oleh Sarafino dan Smith (2017). Analisis data penelitian menggunakan metode analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis penelitian menunjukkan nilai R square = 0,223, F = 42,370, dan p = 0,000 (p

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
2107000085T44237T442372021Central Library (REFERENCES)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T442372021
Publisher
Inderalaya : Prodi Psikologi, Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya.,
Collation
xiv, 86 hlm. : tab. ;29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
152.407
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
unspecified
Edition
-
Subject(s)
Psikologi
Emosi dan Perasaan
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment