Text

Kemampuan penalaran siswa pokok bahasan aritmatika sosial melalui pendekatan scientific di kelas VII SMP Negeri 1 Indralaya

---

Penilaian

---

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang kemampuan penalaran siswa pokok bahasan aritmatika sosial melalui pendekatan scientific di kelas VII SMP Negeri 1 Indralaya. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.6 yang berjumlah 29 orang. Pengumpulan data kemampuan penalaran siswa dilakukan melalui tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran siswa pada aritmatika sosial melalui pendekatan scientific dalam kategori baik, yaitu dengan nilai rata-rata sebesar 73,55. Persentase siswa yang memiliki kemampuan penalaran sangat baik sebesar 37,93 %; 20,69 % memiliki kemampuan penalaran baik; 34,14 % memiliki kemampuan penalaran cukup; 10,34 % memiliki kemampuan penalaran kurang dan 6,89% memiliki kemampuan penalaran sangat kurang. Satu indikator penalaran yaitu kemampuan menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran solusi dikategorikan tidak tercapai. Sedangkan enam indikator penalaran lainnya dikategorikan tercapai.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Inderalaya : Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014

Collation

xii, 67 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendekatan Scientific
Kemampuan Penalaran

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment