Text

pengaruh penerapan model pembelajaran berpikir induktif terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Animalia di SMA

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh penerapan Model Pembelajaran Berpikir Induktif terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Animalia di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre-eksperimental (One Group Pretest-Posttest Design). Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas X.B di SMAN 9 Palembang yang berjumlah 39 orang. Teknik pemilihan kelas sampel yang digunakan adalah teknik acak (random). Analisis data hasil belajar menggunakan gain dan n-gain, serta diuji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil belajar peserta didik dilihat berdasarkan nilai posttest pada materi Animalia yang diberikan di akhir pertemuan dan diuji menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian nilai rata-rata pretest adalah 43,50, posttest adalah 88,12, gain adalah 44,62 dan n-gain adalah 0,79 dengan kategori tinggi. Hasil hipotesis menunjukkan bahwa Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran berpikir induktif terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Animalia di SMA.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Inderalaya : Fak. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan., 2015

Collation

xiii, 48 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil belajar
Model Pembelajaran Berpikir Induktif
Animalia

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment