Text

Pengembangan Bahan Ajar Cetak Termodinamika Berbasis Multirepresentasi untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika

---

Penilaian

---

Telah berhasil dikembangkan bahan ajar cetak mata kuliah termodinamika berbasis multirepresentasi untuk mahasiswa program studi pendidikan fisika yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Rowntree yang terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pengembangan dan tahap evaluasi dengan menggunakan teknik evaluasi Tessmer yang terdiri dari self evaluation, expert review, one-toone evaluation, dan small group evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli dan angket. Berdasarkan hasil expert review dari dua aspek penilaian diperoleh rata-rata penilaian para ahli sebesar 3,9 dengan kriteria valid. Berdasarkan hasil one-to-one evaluation diperoleh rata-rata tanggapan mahasiswa terhadap penggunaan bahan ajar sebesar 88,14% dengan kriteria sangat praktis dan pada tahap small group evaluation diperoleh rata-rata tanggapan mahasiswa terhadap penggunaan bahan ajar sebesar 84,19% tergolong kriteria praktis. Hasil data ini menunjukkan bahan ajar yang dikembangkan sudah tergolong valid dan praktis, sehingga diperoleh kesimpulan bahwa bahan ajar cetak mata kuliah termodinamika yang dikembangkan peneliti layak untuk digunakan.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Inderalaya : Fak. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan., 2017

Collation

xii, 48 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

penelitian pengembangan
bahan ajar cetak
multirepresentasi dan termodinamika.

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment