Text

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF GAMIFIKASI BERBASIS HOTS MENGGUNAKAN PLATFORM BLOOKET MATERI ENERGI KINETIK PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

---

Penilaian

---

Pengembangan kuis interaktif berbasis HOTS menggunakan platform Blooket materi energi kinetik pada siswa kelas IV sekolah dasar bertujuan untuk mengembangkan kuis interaktif gamifikasi materi energi kinetik yang sesuai pada pembelajaran IPAS BAB 4 Topik C mata pelajaran IPAS kelas IV kurikulum merdeka dengan memanfaatkan platform Blooket yang valid dan praktis menggunakan model penelitian pengembangan jenis ADDIE (analysis, design, development, implementation, evalution). Hasil penelitian menunjukkan tingkat kevalidan media memperoleh persentase 95,83% dengan kategori “Sangat Valid” serta tingkat kevalidan materi memperoleh persentase 97,72% dengan kategori “Sangat Valid”. Kategori sangat valid yang diperoleh kuis interaktif menunjukkan kuis dapat diuji cobakan. Dari hasil uji coba, diperoleh persentase angket respon guru 90% dengan kategori “Sangat Praktis”, angket respon uji coba kelompok kecil memperoleh 92% dengan kategori “Sangat Praktis”, dan angket respon uji coba kelompok besar memperoleh hasil 93,33% dengan kategori “Sangat Praktis”. Tingginya perolehan data persentase respon uji coba menunjukkan bahwa kuis interaktif gamifikasi berbasis HOTS menggunakan platform Blooket yang dikembangkan dapat diterapkan di sekolah dalam pembelajaran.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2507003238	T174372	T1743722025	Central Library (Reference)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1743722025

Publisher

: Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2025

Collation

xii, 73 hlm.; ill.; tab.; 29 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Media Pembelajaran

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

EM

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment