Skripsi

 IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI CAHAYA DI SMPN 1 INDRALAYA UTARA

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat miskonsepsi mengenai materi cahaya yang terjadi pada siswa kelas IXA dan IXB di SMPN 1 Indralaya Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen Four-Tier Diagnostic Test. Soal yang dipakai berupa soal pilihan ganda sebanyak 15 butir soal. Subjek penelitian adalah 58 orang siswa yang telah mempelajari materi cahaya. Variabel pada penelitian ini yaitu bagaimana miskonsepsi yang dialami oleh siswa SMPN 1 Indralaya Utara pada materi cahaya sebagai variabel independen, sedangkan variabel dependennya yaitu hasil penelitiannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa masih banyak siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi cahaya di SMPN 1 Indralaya Utara dengan persentase rata-rata miskonsepsi sebesar 68,39%, tidak paham konsep 15,40%, paham konsep 16,21%. Angka persentase rata-rata siswa yang mengalami miskonsepsi secara keseluruhan termasuk dalam kategori tinggi. Persentase miskonsepsi tertinggi mengenai arah rambat cahaya dengan persentase sebesar 31,03% siswa mengalami miskonsepsi dengan kategori miskonsepsi sedang.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2407000359	T137662	T1376622023	Central Library (References)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1376622023

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2023

Collation

 xvii, 98 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

538.07

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Miskonsepsi
Prodi Pendidikan Fisika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment