Skripsi
HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA EDUKASI "DAILY BOOK CHALLENGE" DENGAN INDEKS PLAK PADA ANAK USIA 10-12 TAHUN DI SD ISLAM AZ-ZAHRAH PALEMBANG
Latar belakang: Data RISKESDAS 2018 menyatakan bahwa anak usia 10-14 tahun yang memiliki masalah gigi dan mulut mengalami peningkatan sebanyak 55,6%. Salah satu penyebab permasalahan gigi dan mulut ini adalah adanya akumulasi plak pada gigi. Permasalahan ini seringkali terjadi pada anak karena kurangnya pengetahuan dan kesadaran tentang pemeliharaan kesehatan gigi. Oleh karena itu, diperlukan adanya edukasi kesehatan menggunakan media yang menarik agar dapat meningkatkan status kebersihan mulut anak. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan penggunaan media edukasi “Daily Book Challenge” dengan indeks plak pada anak usia 10-12 tahun di SD Islam Az-Zahrah Palembang. Metode: Penelitian menggunakan metode observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional yang dilakukan di SD Islam Az-Zahrah Palembang dengan jumlah sampel 60 siswa. Penilaian penggunaan media edukasi dilakukan menggunakan kuesioner serta pemeriksaan indeks plak menggunakan indeks Loe dan Silness. Hasil: Berdasarkan uji Marginal Homogeneity didapatkan skor indeks plak dengan nilai p = 0,000 serta skor pengetahuan dengan nilai p = 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan media edukasi “Daily Book Challenge” dengan indeks plak serta pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak usia 10-12 tahun di SD Islam Az-Zahrah Palembang. Kesimpulan: Penggunaan media edukasi “Daily Book Challenge” dapat meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut serta menurunkan skor indeks plak pada anak.
Inventory Code | Barcode | Call Number | Location | Status |
---|---|---|---|---|
2507001134 | T167522 | T1675222025 | Central Library (REFERENCES) | Available but not for loan - Not for Loan |
No other version available