Image of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS OUTDOOR LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG

Skripsi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS OUTDOOR LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membuktikan pengaruh Problem Based Learning berbasis Outdoor Learning terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik SMA pada materi perubahan lingkungan. Metodologi penelitian menggunakan metode kuantitatif. Jenis rancangan penelitian adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain one group pretest dan postest dengan mengunakan uji Analysis of covariance (ANCOVA). Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X5 SMAN 10 Palembang dengan jumlah sampel 44 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan soal untuk hasil belajar dan angket untuk motivasi belajar. Teknik analisis data menggunakan Uji Analysis of covariance (ANCOVA) pada program SPSS versi 26.0. Nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen mengalami peningkatan yaitu pretest 30,68 dan posttest 64,55 Rata-rata nilai motivasi belajar kelas eksperimen juga mengalami peningkatan yaitu nilai pretest 73,59 dan posttest 86,36. Hal ini diperkuat dengan hasil uji hipotesis yaitu kelas eksperimen dengan nilai signifikansi 0,001(P>0.05) untuk motivasi belajar dan 0,000 untuk hasil belajar. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Outdoor Learning berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasi belajar peserta didik pada materi perubahan lingkungan. Pembelajaran pada kedua kelas menggunakan Problem Based Learning akan tetapi kelas eksperimen menghasilkan pembelajaran dengan suasana baru yang dapat menciptakan semangat belajar kepada peserta didik. Peserta didik yang memiliki semangat belajar tinggi menunjukkan adanya motivasi belajardan peserta didik yang termotivasi akan menghasilkan nilai belajar yang baik.. Berdasarkan hal tersebut model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Outdoor Learning dapat dijadikan referensi model pembelajaran yang baik.

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
2507000665T159859T1598592024Central Library (Reference)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T1598592024
Publisher
Indralaya : Prodi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.,
Collation
xiv, 207 hlm.; ilus.; tab.; 29 cm.
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
371.307
Content Type
Text
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Model Pembelajaran
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment