Skripsi

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MODUL MEMBACA PEMAHAMAN TEKS DESKRIPSI KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SEMENDAWAI BARAT

---

Penilaian

---

Berdasarkan observasi di SMP Negeri 1 Semendawai Barat, LKPD yang digunakan selama ini belum dirancang untuk mendorong peserta didik menemukan dan menerapkan ide-ide mereka sendiri. Menanggapi masalah ini, peneliti mengambil inisiatif untuk mengembangkan LKPD berbasis discovery learning. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan LKPD berbasis discovery learning pada materi membaca pemahaman di SMP, (2) menganalisis kelayakan LKPD tersebut, dan (3) mendeskripsikan uji coba peserta didik terhadap LKPD yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) dengan modifikasi, yaitu tanpa tahap implementasi dan evaluasi. Langkah-langkah penelitian meliputi identifikasi dan analisis masalah, perancangan, pengembangan, dan validasi produk. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli substansi materi, lembar validasi ahli bahasa, angket respons peserta didik dan angket respons guru dengan skala empat kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) LKPD berbasis discovery learning yang dikembangkan telah berhasil mendorong rasa ingin tahu peserta didik dengan menggunakan contoh dan kasus dari kehidupan sehari-hari, (2) kelayakan pengembangan LKPD dinilai oleh ahli media masuk dalam kategori layak (0,7) dan oleh ahli substansi materi juga dinilai sangat layak (1,19), dan (3) respons peserta didik terhadap LKPD berada dalam kategori menarik (0,63), dan hasil angket respon guru sangat bagus dan membantu siswa dalam belajar bahasa Indonesia. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis discovery learning layak digunakan dalam proses pembelajaran di SMP.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2507000544	T165507	T1655072024	Central Library (REFERENCES)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1655072024

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2024

Collation

xi, 111 hlm.: ilus., tab.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Metode Pembelajaran
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

TUTI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment