Text

Kemampuan berfikir kreatif siswa pada pembelajaran matematika dengan pendekatan pendidikan matematika realistik Indonesia (PMRI) di kelas VIII SMP Negeri 1 Inderalaya

---

Penilaian

---

Kemampuan berpikir kreatif siswa merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran matematika. Kemampuan berpikir kreatif dapat dikembangkan dengan menerapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) karena adanya prinsip dan karakteristik PMRI yang diterapkan dalam pembelajaran yaitu penemuan kembali secara terbimbing dan pemodelan dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran matematika di kelas VIII SMP. Metode dalam peneltian ini adalah metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes. Adapun indikator dari siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif adalah kelancaran dalam berpikir, keluwesan dalam berpikir, dan kebaruan dalam berpikir. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa sebanyak 93,34% siswa tergolong dalam kategori cukup kreatif.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

510.7 Mei k 2013

Publisher

Inderalaya : ., 2013

Collation

i, 51 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

510.7

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pembelajaran Matematika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment