Skripsi

ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA UTARA

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran ilmiah siswa di SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis data menggunakan model rasch. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XII MIPA yang berjumlah 87 orang dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes penalaran ilmiah yang terdiri dari 18 soal pilihan ganda bertingkat dua pada materi suhu dan kalor dengan menyesuaikan enam pola penalaran ilmiah Lawson Classroom Test Of Scientific Reasoning (LCTSR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruh siswa dengan persentase sebesar 97,5% mampu menguasai hampir seluruh indikator pola penalaran ilmiah. Berdasarkan hasil output item measure, nilai measure tertinggi terdapat pada indikator pola penalaran konservasi sebesar 55,05 logit. Hal ini menunjukkan bahwa indikator pola penalaran konservasi merupakan indikator soal yang paling sulit dijawab siswa dibanding dengan indikator pola penalaran lainnya. Kata Kunci: Kemampuan Penalaran Ilmiah, Pola Penalaran Ilmiah, Rasch Model

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2407001879	T141853	T1418532024	Central Library (Referens)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1418532024

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2024

Collation

xi, 120 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.807

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Peserta didik
Prodi Pendidikan Fisika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KHARISMA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment