Image of ANALISIS PERSEPSI GURU SD KECAMATAN TANJUNG LUBUK TERHADAP PEMANFAATAN CHATGPT DALAM PENDIDIKAN

Skripsi

ANALISIS PERSEPSI GURU SD KECAMATAN TANJUNG LUBUK TERHADAP PEMANFAATAN CHATGPT DALAM PENDIDIKAN

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kehadiran AI yang dikembangkan oleh OpenAI dengan nama ChatGPT. ChatGPT merupakan ChatBot yang selain dapat mensimulasikan percakapan ChatGPT juga dapat melakukan berbagai hal lain tergantung perintah yang dimasukkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi dari guru SD terhadap ChatGPT yang dapat dimanfaatkan dalam bidang Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan instrumen berupa angket. Hasil analisis dari data yang diperoleh adalah sebagai berikut: (1) Aspek pengetahuan dan pemahaman mendapat rata-rata 1,79 dengan standar deviasi 0,80 yang masuk kategori rendah. (2) Aspek persepsi tentang potensi penggunaan ChatGPT mendapat rata-rata 3,09 dengan standar deviasi 0,67 yang masuk pada kategori tinggi. (3) Aspek persepsi tentang kemudahan penggunaan ChatGPT mendapat rata-rata 2,78 dengan standar deviasi 0,84 yang masuk pada kategori tinggi. (4) Aspek sikap terhadap ChatGPT mendapat rata-rata 2,86 dengan standar deviasi 0,68 yang masuk pada kategori tinggi. (5) Aspek minat ChatGPT mendapat rata-rata 2,99 dengan standar deviasi 0,68 yang masuk pada kategori tinggi. (6). Aspek pengalaman menggunakan ChatGPT mendapat 11 jawaban responden yang berarti masih sedikit responden yang pernah menggunakan ChatGPT. Berdasarkan hasil dari analisis data maka dapat disimpulkan bahwa guru SD Kecamatan Tanjung Lubuk memiliki persepsi positif terhadap penggunaan ChatGPT dalam pendidikan.

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
2407000718T139041T1390412024Central Library (Referens)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T1390412024
Publisher
Indralaya : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.,
Collation
xv, 96 hlm.; ilus.; 29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
371.107
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Peserta didik
Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment