Image of PERAN SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP ACADEMIC INTEGRITY PADA MAHASISWA

Skripsi

PERAN SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP ACADEMIC INTEGRITY PADA MAHASISWA

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran self-regulated learning terhadap academic integrity pada mahasiswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat peran self-regulated learning terhadap academic integrity pada mahasiswa. Responden dalam penelitian ini adalah 210 Mahasiswa aktif Starta 1 (S1) di Indonesia. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonprobability sampling dengan jenis purposive sampling. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur variabel academic integrity adalah skala academic integrity yang dimodifikasi oleh Septarini (2021) dan kemudian dimodifikasi kembali oleh peneliti, sedangkan untuk mengukur variabel self-regulated learning digunakan skala psikologi yang disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan aspek self-regulated learning Zimmerman (1989). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi sederhana. Hasil analisis regresi menunjukkan data nilai R Square antara self-regulated learning dan academic integrity sebesar 0,116, nilai F sebesar 27,415, dan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
2407001268T140024T1400242024Central Library (Referens)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T1400242024
Publisher
Inderalaya : Prodi Psikologi, Fakultas Kedokteran.,
Collation
xix, 92hlm.; Ilus.; 29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
155.250 7
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Perkembangan Kepribadian
Prodi Psikologi
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment