Image of NILAI KREATIF SISWA PADA MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI RELASI DAN FUNGSI DI KELAS VIII.

Skripsi

NILAI KREATIF SISWA PADA MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI RELASI DAN FUNGSI DI KELAS VIII.

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Nilai kreatif siswa masih tergolong rendah dikarenakan proses pembelajaran belum terealisasi dengan baik yang berarti kegiatan pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga nilai kreatif siswa belum berkembang secara maksimal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut salah satu caranya adalah dengan memilih model pembelajaran yang tepat untuk mengintegrasikan nilai-nilai kreatif, misalnya model Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai kreatif siswa SMP pada model pembelajaran Problem Based Learning pada materi relasi dan fungsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Nilai kreatif yang difokuskan dalam penelitian ini adalah nilai kreatif originality dan kreatif flexibility. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 45 Palembang dengan menggunakan instrumen tes tertulis dan wawancara. Data dikumpulkan melalui tes, dan wawancara, lalu dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kreatif yang paling banyak muncul di dalam pembelajaran materi relasi dan fungsi dengan model pbl adalah nilai kreatif originality, sedangkan nilai kreatif yang jarang muncul adalah nilai kreatif flexibility. Hal ini disebabkan pembelajaran menggunakan problem based learning memberikan kesempatan bagi siswa menghubungkan gagasan yang ia miliki dengan informasi atau gagasan baru untuk menghasilkan kombinasi gagasan baru, mengeksplorasi dan mengekspresikan pikirannya dalam bentuk karya akan tetapi siswa jarang menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan ketika dihadapi dengan situasi dan permasalahan.

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
2407000755T139005T1390052024Central Library (Referens)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T1390052024
Publisher
Indralaya : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.,
Collation
xiii, 87 hlm.; ilus.; 29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
510.07
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Pembelajaran Matematika
Prodi Pendidikan Matematika
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment