Image of PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN

Skripsi

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning berbantuan video animasi terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI pada materi sistem pencernaan. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design dan menggunakan teknik Purposive Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes tertulis pilihan ganda (pretest & posttest), lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan angket respon peserta didik. Data hasil kemampuan berpikir kritis dianalisis dengan uji Independent sample t-test pada program SPSS versi 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Discovery Learning berbantuan video animasi meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan nilai gain 41,43 dan n gain 0,64 kategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima.sehingga menunjukkan bahwa model Discovery Learning berbantuan video animasi berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI pada materi sistem pencernaan di SMA Negeri 1 Lahat. Keterlaksanaan pembelajaran termasuk kategori sangat baik. Respon peserta didik termasuk kategori sangat baik dan baik.

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
2307002932T122273T1222732023Central Library (Referens)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T1222732023
Publisher
Indralaya : Prodi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.,
Collation
xiv, 157 hlm.; ilus.; 29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
571.960 7
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Sistem pencernaan
Prodi Pendidikan Biologi
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment