Skripsi

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MEMILIKI GADGET DAN TIDAK MEMILIKI GADGET PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 INDRALAYA UTARA

---

Penilaian

---

Penelitian ini adalah penelitian komparatif deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang berbagai hal yang berkaitan dengan perbandingan hasil belajar siswa yang mempunyai gadget dan tidak mempunyai gadget pada siswa. Data dalam penelitian diperoleh melalui angket, observasi non partisipan dan dokumentasi. Berdasarkan angket, 48% siswa memiliki gadget dan 52% tidak memiliki gadget pada siswa kelas IV B SD Negeri 02 Indralaya utara. Kemudian melalui analisis data statistik deskriptif pada hasil observasi non partisipan diperoleh bahwa hasil belajar siswa pada aspek kognitif dan psikomotorik kelompok siswa yang tidak memiliki gadget lebih besar dari kelompok siswa yang memiliki gadget, dengan selisih rata-rata nilai kognitif 1,59 dan 1,79 pada aspek psikomotorik. Sedangkan pada aspek afektif kedua kelompok memperoleh hasil belajar yang sama, pada afektif spiritual sebagian besar kedua kelompok berprilaku sangat baik dan pada afektif sosial kedua kelompok berprilaku baik. Kata Kunci : komparatif, hasil belajar, gadget, siswa

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2307005804	T128770	T1287702023	Central Library (Referens)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1287702023

Publisher

Inderalaya : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2023

Collation

xvii, 88 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

302.230 7

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Media Komunikasi-Gadget

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KHARISMA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment