Skripsi

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEKAYU

---

Penilaian

---

Model pembelajaran blended learning sudah banyak diterapkan ataupun dipertimbangkan oleh banyak sekolah maupun perpendidikan tinggi di Indonesia. Penggunaan model pembelajaran blended learning merupakan salah satu cara efektif agar peserta didik dapat belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar efektivitas pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Sekayu dengan menggunakan model pembelajaran blended learning. Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode Pre-Experimental Design atau biasa disebut quasi eksperimen dengan tipe rancangan One-Group Pre-Test-Post-Test Design. Data yang didapat dalam penelitian akan dianalisis secara statistic. Dari total 36 siswa di XI MIA I, didapat bahwa persentase ketuntasan belajar mencapai 94%. Berdasarkan analisis data didapat pula persentase efektivitas N-Gain sebesar 74% dan termasuk kedalam kategori tinggi. Maka penggunaan model pembelajaran blended learning dalam mata pelajaran fisika pada materi fluida statis dikatakan cukup efektif terhadap hasil belajar peserta didik XI MIA I di SMA Negeri 1 Sekayu.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2307004144	T124557	T1245572023	Central Library (Referens)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T1245572023

Publisher

Inderalaya : Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2023

Collation

xi, 137 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Model Pembelajaran
Prodi Pendidikan Fisika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

KHARISMA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment