Text
PSIKOLOGI PENDIDIKAN; Dengan Pendekatan Teori- teori Baru dalam Psikologi, EDISI KEDUA
Tujuan psikologi pendidikan adalah analog dengan tujuan psikologi pada umumnya. Salah satunya adalah mendeskripsikan beraneka ragam perilaku penyadaran akan potensi peserta didik serta alam lingkungan dengan kemungkinan-kemungkinannya. Atau dengan kata lain mendeskripsikan gejala-gejala peserta didik sebagai manifestasi interaksi potensi peserta didik dengan lingkungannya. Psikologi pendidikan sangat berguna bagi dosen semua bidang ilmu baik bidang sosial dan teknologi maupun kedokteran bahkan filsafat dan humaniora. Psikologi pendidikan juga bermanfaat bagi mahasiswa Fakultas Psikologi dan Fakultas Ilmu Pendidikan, bahkan bagi orang tua, walaupun harus banyak melakukan analisis dan analogi karena banyak buku tentang psikologi pendidikan. Secara garis besar teori belajar dapat dikelompokkan menjadi dua kelompok besar, yaitu teori belajar yang berorientasi behaviorisme dan yang berorientasi psikologi kognitif. Pembelajaran dengan pendekatan proses dapat juga disebut pembelajaran transformatif atau prmbelajaran transformasional. Secara konvensional, kreativitas didefinisikan dengan pendekatan tiga P, yaitu pendekatan pribadi yang kreatif, proses kreatif, dan produk kreatif.Proses pembelajaran melalui kegiatan kurikuler wajib dilakukan secara sistematis dan terstruktur melalui berbagai mata kuliah dengan beban belajar yang terukur dan menggunakan metode pembelajaran yang efektif sesuai dengan karakteristik mata kuliah.
| Inventory Code | Barcode | Call Number | Location | Status |
|---|---|---|---|---|
| 2201044515 | B44797A | 370.15 Mul p 2019 | Faculty of Medicines (Ruang Baca Fakultas Kedokteran Madang) | Available |
No other version available