Text

Permainan ular tangga sebagai media untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IVB SD Negeri 11 Indralaya

---

Penilaian

---

Penelitian ini berjudul “Permainan Ular Tangga sebagai media untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di Kelas IVB SD Negeri 11 Indralaya”. Penelitian ini membahas hasil belajar siswa dengan menggunakan media permainan ular tangga, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari empat tahapan, yaitu (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) pengamatan dan (d) refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IVB SD Negeri 11 Indralaya yang berjumlah 37 orang, terdiri dari 20 orang siswa perempuan dan 17 orang siswa laki-laki. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes untuk mengukur hasil belajar dan observasi untuk mengukur keaktifan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa yaitu pada pra siklus siswa yang tuntas secara klasikal sebanyak 18 orang siswa (48,60%), pada siklus I meningkat menjadi 24 orang siswa (64,90%) dan pada siklus II meningkat menjadi 33 orang siswa (89,20%). Berdasarkan observasi penelitian ini juga meningkatkan keaktifan aktivitas siswa yaitu pada siklus I tingkat keaktifan siswa secara klasikal sebesar 63% kategori cukup aktif dan pada siklus II meningkat menjadi 82% kategori sangat aktif. Maka dapat disimpulkan pembelajaran IPS dengan menggunakan media permainan ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar serta keaktifan siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.330 7 Muh p 2013

Publisher

Inderalaya : ., 2013

Collation

xiv, 63 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.330 7

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil belajar
Media permainan ular tangga
Media Pemebelajaran-IPS

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment