Text

Pengaruh media visual menggunakan program edit gambar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII SMP Negeri 4 Palembang

---

Penilaian

---

Penelitian ini mengangkat masalah yaitu apakah ada perbedaan pengaruh media visual menggunakan program edit gambar dengan media Microsoft PowerPoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 4 Palembang. Sedangkan tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan pengaruh media visual menggunakan program edit gambar dengan media Microsoft PowerPoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 4 Palembang. Hipotesis dari penelitian ini adalah Ha: ada perbedaan pengaruh media visual menggunakan program edit gambar dengan media Microsoft PowerPoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Palembang. Desain penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah semua peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 4 Palembang Tahun Ajaran 2012/2013 yang terdiri dari 9 kelas. Dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling, dipilih dua kelas sebagai sampel penelitian yang terdiri dari kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen sebanyak 40 peserta didik dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol sebanyak 40 peserta didik. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis dengan rumus uji-t. Berdasarkan analisis data tes pada uji-t didapat thitung = 5,481 dan ttabel = 2,719 sehingga thitung ≥ ttabel atau 5,481 ≥ 2,719 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, bahwa ada perbedaan pengaruh media visual menggunakan program edit gambar dengan media Microsoft PowerPoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 4 Palembang. Sehingga disarankan kepada guru agar menggunakan media ini dalam proses pembelajaran.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.152 307 Des p 2013

Publisher

Inderalaya : Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013

Collation

iii, 70 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

370.152 307

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil belajar.
IPS- Hasil Belajar
Media Visual Menggunakan Program Edit Gambar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment