Text

Pengaruh pemberian tugas mandiri sebelum dan sesudah proses belajar mengajar terhadap hasil belajara siswa pada pokok bahasan gerak di kelas VII SMP N 2 Penukul

---

Penilaian

---

Penelitian tentang Pengaruh Pemberian Tugas Mandiri Sebelum dan Sesudah Proses Belajar Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Gerak Di Kelas VII SMP Negeri 2 Penukal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas mandiri sebelum dan sesudah proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan gerak di kelas VII SMP Negeri 2 Penukal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasy eksperiment design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes untuk mengetahui hasil belajar siswa, angket untuk mengatahui sikap siswa terhadap pembelajaran Pemberian Tugas Mandiri Sebelum dan Sesudah Proses Belajar Mengajar. Dari hasil analisis persentase rata-rata skor post-test kelas eksperimen 36,68 sedangkan kelas kontrol data diperoleh 36,47. Hasil uji-t diperoleh thitung = 4,84 untuk ttabel = 1,999 dengan demikian tolak H0 dan terima Ha. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa terdapat pengaruh yang signifikan metode pemberian tugas mandiri sebelum dan sesudah proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan gerak dikelas VII SMP Negeri 2 Penukal. Saran untuk peneliti lebih lanjut pada pokok bahasan yang berbeda agar bisa terlihat apakah metode pemberian tugas mandiri sebelum dan sesudah memberikan pengaruh terhadap hasil belajar.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.302 Mel p 2013

Publisher

Inderalaya : ., 2013

Collation

xv, 66 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.302

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil belajar
kegiatan belajar mengajar
Pokok Bahasan Gerak

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment