Text

Upaya meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui media tiga dimensi di kelas B taman kanak-kanak Elektrina Palembang

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola / model pembelajaran berhitung anak di taman kanak – kanak. Penelitian tindakan kelas ini melibatkan 20 anak dalam satu kelas di taman kanak – kanak Elektrina. Sumber data berupa tabel rekapitulasi hasil berhitung anak melalui media tiga dimensi. Data yang berupa kegiatan guru dan anak, dalam meningkatkan kemampuan berhitung melalui media tiga dimensi dilakukan dengan tiga siklus, dalam satu siklus ada dua pertemuan. Pada siklus pertama pertemuan pertama menggunakan media balok satu warna, pada pertemuan ke dua menggunakan balok warna warni. Pada siklus ke dua pertemuan ke tiga menggunakan media congklak plastik, pada pertemuan ke empat menggunakan congklak kulit telur. Pada siklus tiga pertemuan ke lima menggunakan es krim
yang telah disediakan, pada pertemuan ke enam menggunakan media es krim yang dibuat sendiri. Hal ini terbukti peningkatan persentase dari siklus I 10 %, siklus II 35%, siklus III 90% hasil yang dicapai jauh lebih tinggi dari siklus I.dapat meningkatkan keterampilan menyimak cerita siswa kelas V B SD Negeri 24 Inderalaya.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

513.07 Cit u 2014

Publisher

Inderalaya : Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014

Collation

x, 46 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

513.07

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Berhitung - Taman kanak -kanak
Pembelajaran Berhitung
Media Tiga Dimensi

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment