Text

Pengaruh model pembelajaran bermakna terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 19 Palembang

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh model pembelajaran bermakna dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 19 Palembang. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah ada perbedaan pengaruh model pembelajaran bermakna dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 19 Palembang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS di SMA Negeri 19 Palembang yang terdiri dari lima kelas yang berjumlah 183 siswa. Teknik pengambilan sampel diambil secara Cluster Random Sampling, sehingga terpilih kelas X.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini merupakan penelitian True Experimental Design dengan bentuk desain pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini ialah tes bertujuan untuk mengukur hasil belajar siswa dan observasi bertujuan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan dengan rencana pelaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data untuk menganalisis data tes dilakukan uji prasyarat meliputi uji normalitas data dan uji homogenitas data. Statistik yang digunakan adalah statistik parametris melalui uji-t dengan taraf signifikan (α=0,05). Adapun hasil perhitungan uji-t didapat t hitung 4,70 dan t tabel 2,6, maka Ho ditolak Ha diterima dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan pengaruh model pembelajaran bermakna dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 19 Palembang. Oleh karena itu disarankan kepada guru agar dapat menerapkan model pembelajaran bermakna dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.307 Tit p 2013

Publisher

Inderalaya : ., 2013

Collation

xii, 74 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Metode belajar mengajar
Hasil belajar
Model Pembelajaran Bermakna

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment