Text

Penggunaan model problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial pada Siswa Kelas V SD Negeri 128 Palembang

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui penggunaan model Problem Based Learning di kelas V Sekolah Dasar Negeri 128 Palembang yang berjumlahkan 35 siswa terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Keberhasilan penelitian ini diamati berdasarkan persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang diperoleh dari hasil tes akhir siklus menggunakan soal pilihan ganda sebanyak 10 soal. Pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa dengan persentase 54,28% (sedang). Sedangkan pada siklus II diperoleh hasil belajar siswa dengan persentase 73,52% (tinggi). Lalu pada siklus III diperoleh hasil belajar siswa dengan persentase 88,57% (sangat tinggi). Selain hasil belajar, berdasarkan observasi aktivitas belajar siswa juga meningkat dari 56,27% (cukup aktif) pada siklus I, meningkat menjadi 63,20% (aktif) pada siklus II, dan kembali meningkat menjadi 70,95% (aktif) pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning hasil belajar dan aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan. Oleh karena itu, peneliti menyarankan agar guru menggunakan model Problem Based Learning sebagai salah satu variasi yang digunakan dalam proses pembelajaran.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.107 Des p 2015

Publisher

Inderalaya : ., 2015

Collation

xvi, 103 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.107

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil belajar
Materi Ajar IPS
Model Problem Based Learning

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment