Text
Pengembangan Bahan Pembelajaran Hybrid Learning Berbasis Virtual Museum Pada Mata Kuliah Sejarah Nasional Indonesia di Universitas Sriwijaya
Tujuan Penelitian ini adalah mendapatkan gambaran pelaksanaan pembelajaran Sejarah Nasional Indonesia, ,engembangkan mlodel konseptual, model procedural, dan modal fisikal bahan pembelajaran hybrid learning berbasis virtual museum. Pada muara pembelajaran diharapkan muncul kemampuan retensi yang menghasilkan pengetahuan dan sikap nasionalpisme. Model procedural VIRAL (virtual reality learning) mengadopsi Model Borg and Gall Edisi 4, Brog and Gall Edisi 8, Roblyer and Doering dan Rowntree. Peneliti mengembangkakn website www.virtualmuseumindonesia.com untuk online learning. Sementara untuk pembelajaran tatap muka digunakan bahan pembelajaran cetak. Aplikasi virtual reality menggunkan softwareUnity3D. Uji teoritis dilakukan oleh pakar dan uji empiris dilakukan secara one the one , small group dan field test. Hasil uji empiris berupa pretest-posttest dan pengukuran sikap melalui kuesioner. Hasil pre test-post test yang dihitung melalui statistic deskriftif dan gain score menunjukan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Hasil kuesioner sikap nasionalisme mahasiswa dikategorikan baik. Hal ini berarti bahan pembelajaran ini efektif digunakan pada mata kuliah Sejarah Nasional VI.
Kata kunci : Bahan pembelajaran, hybrid Learning, virtual museum, sejarah nasional indonesia.
Inventory Code | Barcode | Call Number | Location | Status |
---|---|---|---|---|
D00041 | 371.360 759 816 Sya p | Central Library | Available |
No other version available