Text

Pengaruh metode pemebelajaran penemuan terbimbing terhadap hasil belajar fisika pada pokok bahasan cahaya siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Inderalaya

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing terhadap hasil belajar fisika siswa di SMP N 1 Indralaya. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen, desain penelitian yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen yang diajar dengan metode penemuan terbimbing lebih besar daripada kelas kontrol yang diajar dengan metode ceramah disertai demonstrasi, dengan rata-rata gain kelas eksperimen 58 dan kelas kontrol 39. Rata – rata persentase aktivitas belajar kelas eksperimen pada tiap-tiap pertemuan 62,0%, 46,4%, 45,3% dan 64,9%. Terdapat pengaruh signifikan metode pembelajaran penemuan terbimbing terhadap hasil belajar fisika pada pokok bahasan cahaya siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Indralaya. Dengan hasil uji statistik, didapat thitung > ttabel ( 4,938 > 2,003).

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

930.07 Sri p 2014

Publisher

Inderalaya : ., 2014

Collation

vi, 153 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

930.07

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil Belajar Siswa
Pemebelajaran fisika cahaya
Metode Penemuan Terbimbing

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment