Text

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif drilling pada pelajaran IPS Kelas IVC SD Negeri 11 Indralaya

---

Penilaian

---

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVC SDN 11 Indralaya pada pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Drilling. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan suatu perencanaan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas IV SD Negeri 11 Indralaya tahun ajaran 2012/2013, dengan jumlah 39 siswa terdiri dari 18 siswa lakilaki dan 21 siswa perempuan. Peneliti bertindak sebagai guru yang dalam proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif Snowball Drilling. Pada akhir pembelajaran, siswa diberikan tes tertulis yang terdiri dari 5 soal pilihan ganda dan 5 soal essai. Tes tersebut bertujuan untuk melihat tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Data diambil setiap akhir pertemuan sehingga dapat dibandingkan peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, hasil belajar yang dicapai siswa pada pelaksanaan pra siklus yaitu 58,97%, pada Siklus I mengalami peningkatan menjadi 74,36%, dan kemudian pada Siklus II menjadi 87,2%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif Snowball Drilling dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

372.8307 Riz u 2013

Publisher

Inderalaya : ., 2013

Collation

xi, 88 hlm. : ilus.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

372.8307

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

IPS- Hasil Belajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment