Skripsi

PENGEMBANGAN LKPD MATERI RELASI DAN FUNGSI BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIII

---

Penilaian

---

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan design research tipe development study yang bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis Problem-Based learning (PBL) materi relasi dan fungsi untuk mendukung kemampuan pemahaman konsep siswa yang valid dan praktis. Adapun subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VIII 10 SMP Negeri 8 Palembang dengan 6 siswa sebagai fokus penelitian. Tahapan penelitian ini terdiri dari 2 tahap yaitu Tahap Preliminary dan Tahap Prototype (Formatif Evaluation) terdiri dari 5 tahap yaitu 1) self evaluation, 2) expert review, 3) one-to-one, 4) small group, dan 5) field test. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti menyatakan bahwa LKPD yang dikembangkan termasuk dalam kategori valid dengan persentase sebesar 80,35%, LKPD berkategori praktis dengan persentase sebesar 84,05% dan hasil tes kemampuan pemahaman konsep siswa pada saat field test di kelas VIII 10 termasuk dalam kategori baik dengan rata-rata nilai sebesar 74,96. Kata kunci : LKPD, PBL, Pemahaman Konsep, Relasi dan Fungsi

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2307000389	T88346	T883462023	Central Library (Referens)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T883462023

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas riwijaya., 2023

Collation

xv, 171 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.307

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Matematika
Metode Belajar Mengajar-LKPD

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

PITRIA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment