Text

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

---

Penilaian

---

Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan representasi matematis siswa di SMPN 6 Indralaya Utara dalam bentuk visual, verbal, dan simbolik. Penerapan model CTL dapat dijadikan solusi untuk permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa pada materi relasi dan fungsi setelah diterapkan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan analisis data secara kuantitatif dan kualitatif sesuai dengan indikator representasi matematis. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 6 Indralaya Utara di kelas VII.3 dengan melibatkan sebanyak 22 orang siswa sebagai subjek. Teknik pengumpulan data menggunakan 2 butir soal tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan persentase banyak siswa yang berada pada kategori tinggi sebanyak 31,82%, sedang 50%, dan rendah 18,18%. Sedangkan, skor rata-rata kemunculan representasi matematis tertinggi terdapat pada representasi verbal sebesar 57,95, representasi simbolik sebesar 56,81, dan representasi visual sebesar 52,27. Hasil data tes menunjukkan bahwa siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi relasi dan fungsi dimulai dengan representasi verbal yaitu menuliskan informasi soal dilanjutkan dengan simbolik, lalu visual.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2307000833	T87431	T874312022	Central Library (Referens)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T874312022

Publisher

Inderalaya : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2022

Collation

xv, 61 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

510.07

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pelajaran matematika
Prodi Pendidikan Matematika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

SEPTA

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment