Skripsi

PENGARUH PENDEKATAN STARTER EXPERIMENT (PERCOBAAN PEMBUKA) BERBASIS KONSTRUKTIVISME TERHADAP BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA DI KELAS XIS MA NEGERI 3 PALEMBANG

---

Penilaian

---

Pengaruh pendekatan starter experiment berbasis konstruktivisme terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMAN 3 Palembang telah diteliti dengan menggunakan metode eksperimen semu. Data ini dikumpulkan melalui tes dan observasi dan dianalisis dengan uji Independent Sample T-test menggunakan SPSS for Windows relese 10.0. Dari hasil penelitian diperoleh data peningkatan skor ratarata hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 62,04 sedangkan peningkatan skor rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol sebesar 52,71. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kimia siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan starter experiment berbasis konstruktivisme lebih baik bila dibandingkan dengan yang tidak menggunakan pendekatan starter experiment berbasis konstruktivisme pada pokok bahasan kesetimbangan kimia. Hal ini ditunjukkan dari analisis uji t yang menghasilkan thinmg = 3,717, lebih besar daripada ttabci ao.os - 1,986. Kata kunci: Pendekatan starter experiment, konstruktivisme, hasil belajar.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
0507001734	T90524	T905242005	Central Library (Referens)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T905242005

Publisher

Inderalaya : Prodi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2005

Collation

xi, 105hlm.; ilus.; tab.; 28 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

540.707

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

unspecified

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan Kimia
Kesetimbangan kimia
Percobaan Pembuka

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

HALIM

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment