Skripsi

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF DI KECAMATAN INDRALAYA.

---

Penilaian

---

Penelitian yang berjudul “Implementasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif di Kecamatan Indralaya” ini di latar belakangi oleh permasalahan dalam evaluasi yang hanya dilakukan melalui pemeriksaan data pada saat akreditasi sekolah tanpa adanya intrumen ataupun dokumen khusus dalam pelaporan kebijakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses implementasi kebijakan program pendidikan anak usia dini holistik integratif di Kecamatan Indralaya khususnya Kecamatan Indralaya. Metode penelitian ini adalah deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada penelitian ini menggunakan teori Implementasi Kebijakan menurut George C. Edward III, yang didalamnya terdapat empat indikator untuk menilai keberhasilan dari suatu kebijakan, yaitu komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif di Kecamatan Indralaya masih belum berjalan dengan baik dikarenakan staff yang ada dalam pelaksaan PAUD Holistik Integratif belum memadai dan belum memahami masing-masing tupoksi dalam pelaksanaan kebijakan, begitupula dengan guru-guru di lembaga PAUD yang tidak seimbang dengan banyaknya jumlah peserta didik, fasilitas sarana prasarana berupa mainan dan alat pengukur dalam pelaksaan Holistik Integratif masih menggunakan sistem bergilir karena keterbatasan alat dengan jumlah peserta didik yang banyak, kemudian dalam SOP kebijakan belum dilaksanakannya evaluasi karena belum adanya alat atau instrumen khusus untuk mengukur keberhasilan kebijakan dan belum adanya laporan berupa dokumen khusus dari lembaga PAUD terkait perkembangan PAUD Holistik Integratif, serta fragmentasi melalui koordinasi masih terdapat peran dan tanggungjawab dari Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Ogan Ilir, stakeholder dan lembaga PAUD yang belum melaksanakan sosialisasi dan evaluasi kebijakan PAUD Holistik Integratif. Adapun saran yang direkomendasikan dalam penelitian ini yaitu pihak pengelola dan pelaksana kebijakan perlu menambah jumlah pegawai dan koordinasi antar stakeholder, pihak pengelola lembaga PAUD perlu menambah jumlah mainan dan alat-alat pengukur dalam pelaksaan PAUD Holistik Integratif sesuai dengan kapasitas peserta didik, pihak pengelola dan pelaksana kebijakan perlu memberikan tolak ukur berupa dokumen atau instrumen dalam menentukan keberhasilan kebijakan PAUD Holistik Integratif, selanjutnya pihak pengelola dan pelaksana kebijakan perlu melakukan studi mengenai peran dan tanggungjawab dalam pelaksanaan PAUD Holistik Integratif serta melakukan koordinasi dengan stakeholder.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2207002436	T75118	T751182022	Central Library (Referens)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T751182022

Publisher

Indralaya : Prodi Ilmu Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik., 2022

Collation

xiii, 119 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

352.307

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Kebijakan Administrasi Negara
Prodi Ilmu Administrasi Publik

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MURZ

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment