Skripsi

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TECHNOLOGICAL, PEDAGOGICAL, AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA UTARA

---

Penilaian

---

Penelitian yang dilakukan berjudul “pengaruh pendekatan pembelajaran technological, pedagogical, and content knowledge (TPACK) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran sejarah Indonesia di SMA Negeri 1 Indralaya Utara”. Rumusan masalah penelitian yaitu adakah pengaruh pendekatan pembelajaran technological, pedagogical, and content knowledge (TPACK) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran sejarah Indonesia. Tujuan penelitian untuk mengetahui adakah pengaruh pendekatan pembelajaran technological, pedagogical, and content knowledge (TPACK) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran sejarah Indonesia di SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 21 Februari-21Maret 2022. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain riset eksperimental yang terbagi menjadi dua kelas yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik random sampling (sampel acak) dan didapatkan sampel penelitian yaitu kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan teknik tes. Statistik yang digunakan untuk menganalisa data dalam pembuktian hipotesis menggunakan uji t dengan kriteria berhasil jika t_hitung > t_tabel. Penghitungan dengan taraf nyata (a) 0,05 diperoleh t_hitung= 2,97 > t_tabel= 1,671. Dengan demikian hipotesis (Ha) diterima dan (Ho) ditolak.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2207002109	T73804	T738042022	Central Library (Referens)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T738042022

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2022

Collation

xv, 84 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

371.360 7

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

.Prodi Pendidikan Sejarah
Metode Pembelajaran Sejarah

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MURZ

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment