Skripsi

PEMBELAJARAN SUBTEMA INDAHNYA KERAGAMAN BUDAYA NEGERIKU BERBASIS MASALAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 11 INDRALAYA

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran subtema indahnya keragaman budaya negeriku berbasis masalah terhadap motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik, serta adakah hubungan yang signifikan antara hasil belajar dan motivasi belajar sebagai dampak pembelajaran berbasis masalah. Sampel pada penelitian ini adalah 17 orang peserta didik kelas IV A SD Negeri 11 Indralaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian pre-eksperimental, dan desain penelitian one-group pretest-posttest. Data hasil belajar diperoleh dengan tes pilihan ganda, dan data motivasi belajar diperoleh dengan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari uji hipotesis data pra tes dan pasca tes belajar dengan t-test diperoleh thitung = 8,40. Dengan taraf kesalahan 5% diketahui bahwa thitung > ttabel (8,40 > 2,13). Dari analisis data kuesioner motivasi belajar diperoleh persentase dominan sebesar 17,65% dengan kategori sedang. Dan dari perhitungan korelasi hasil belajar dan motivasi belajar diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,313 dengan kategori sangat rendah. Setelah di uji signifikansi dengan thitung = 1,5. Dengan taraf kesalahan 5% diketahui bahwa thitung < ttabel (1,5 < 2,13). Maka pembelajaran subtema indahnya keragaman budaya negeriku berbasis masalah tersebut berpengaruh terhadap hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 11 Indralaya, namun tidak ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar dan motivasi belajar meski terdapat korelasi dengan kategori sangat rendah. Kata-kata kunci: Pembelajaran berbasis masalah, hasil belajar, motivasi belajar.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2207002637	T76063	T760632022	Central Library (Referens)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T760632022

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2022

Collation

xxiii, 129 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

372.207

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Motivasi Belajar
Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MURZ

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment