Skripsi

ANALISIS PENGETAHUAN DAN SIKAP MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS SRIWIJAYA TERHADAP EKOLITERASI Nabila, Desmay

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan dan sikap mahasiswa pendidikan fisika universitas sriwijaya terhadap ekoliterasi. Metode pada penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Responden penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan fisika fakultas keguruan dan ilmu pendidikan angkatan 2019 yang telah mengambil mata kuliah fisika lingkungan. Terdapat tiga instrumen pada penelitian ini dan hasil yang didapatkan yaitu pada tes pengetahuan lingkungan yang menunjukkan bahwa persentase responden yang mempunyai pengetahuan lingkungan tinggi sebesar 80% dengan rata-rata maksimumnya sebesar 6,54 dan yang mempunyai pengetahuan lingkungan rendah sebesar 10% dengan rata-rata minimumnya sebesar 3,09, Pada tes sikap responden yang mempunyai sikap yang baik sebesar 90,28% dan yang mempunyai sikap yang tidak baik sebesar 65,28% dengan rata-rata maksimum sebesar 3,61 dan rata-rata minimum sebesar 2,61. Pada tes ekoliterasi dimana didapatkan rata-rata maksimum sebesar 3,81 dan rata-rata minimum sebesar 2,06 kemudian persentase dengan jumlah nilai yang baik sebesar 95,31% lebih besar dari pada persentase responden yang mendapatkan nilai 51,56%. Hasil uji korelasi atau hubungan antara pengetahuan dan sikap diperoleh hasil sebesar 0,98567 dan dapat disimpulkan bahwa pengetahuan berhubungan dengan sikap dengan rentang nilai yang didapatkan dari hasil penelitian berkisar antara 0.90 – 1,00 yang artinya bahwa antara pengetahuan dan sikap terdapat hubungan yang sangat kuat atau sangat tinggi. Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Ekoliterasi

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2207002140	T74258	T742582022	Central Library (Referens)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T742582022

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2022

Collation

x, 59 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

370.107

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Teori Pendidikan
Prodi Pendidikan Fisika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MURZ

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment