Skripsi

IDENTIFIKASI STIMULASI KARAKTER KOMUNIKATIF DAN RASA INGIN TAHU ANAK USIA (1-3) TAHUN DI TANJUNG PAYANG DUSUN 1, LAHAT SELATAN

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar persentase stimulasi karakter komunikatif dan rasa ingin tahu yang diberikan oleh keluarga kepada anak usia (1-3) tahun di Tanjung Payang Dusun 1, Lahat Selatan. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi berapa besar persentase dari stimulasi karakter komunikatif untuk melayani karakter rasa ingin tahu yang diterapkan oleh keluarga kepada anak-anak usia (1-3) tahun. Populasi pada penelitian ini 30 keluarga di Dusun 1, Lahat Selatan dengan sampel pada penelitian ini adalah keluarga yang memiliki anak usia (1-3) tahun di Tanjung Payang Dusun 1, Lahat Selatan yang berjumlah 30 orang dengan menggunakan teknik simple random sampling yakni pengkategorian tabel random dengan bilangan ganjil genap yakni bilangan ganjil. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup beserta dokumentasi langsung kepada keluarga anak usia dini. berdasarkan hasil penelitian, maka didapatkan bahwa setiap kategori sangat sering (SS), sering (S), dan pernah (P) memiliki responden tertinggi yang memberikan penanaman karakter komunikatif dan rasa ingin tahu diantaranya sangat sering (SS) SAPS 91,67%, sering (S) YM 81,92%, pernah (P) SW dan CH 59,72% serta tidak pernah (TP) 0%. Stimulasi karakter komunikatif untuk melayani karakter rasa ingin tahu pada anak yang diberikan oleh keluarga kepada anak usia dini dengan nilai akhir keseluruhan angket mencapai 70,56% dengan kategori Sering (S). Namun, diantara banyaknya anggota keluarga yang memberikan stimulasi karakter komunikatif maupun karakter rasa ingin tahu kepada anak usia (1-3) tahun terdapat beberapa keluarga yang memang Sangat Sering memberikan stimulasi karakter komunikatif berbarengan dengan karakter rasa ingin tahu.

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2207001019	T69532	T695322022	Central Library (Referens)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T695322022

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Guru pendidikan anak usia dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2022

Collation

xvi, 60 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

372.210 7

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Guru pendidikan anak usia dini,
Karakter Komunikatif

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MURZ

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment