Skripsi

ANALISIS KEMAMPUAN PESERTA DIDIK KELAS V A SDN 25 INDRALAYA DALAM MENENTUKAN IDE POKOK PADA TEKS NONFIKSI TEMA EKOSISTEM SUBTEMA KOMPONEN EKOSISTEM

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan peserta didik kelas V A SDN 25 Indralaya dalam menentukan ide pokok yang terletak di awal, akhir, awal dan akhir pada teks nonfiksi Tema Ekosistem Subtema Komponen Ekosistem. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan tes. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 peserta didik kelas V A dengan teknik penentuan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan rata-rata peserta didik berada pada kategori cukup mampu dengan rata-rata nilai yang diperoleh 57,375, dengan rincian terdapat 2 orang dengan persentase (10%) berada pada kategori sangat mampu. 4 orang dengan persentase (20%) dalam kategori mampu. 4 orang dengan persentase (20%) berada pada kategori cukup mampu. 6 orang dengan persentase (30%) berada pada kategori kurang mampu. Sedangkan 4 orang dengan persentase (20%) berada pada kategori gagal. Ide pokok yang dapat ditentukan oleh peserta didik dengan tepat yaitu ide pokok di awal paragraf (65%), ide pokok di awal dan akhir paragraf (49%) dan ide pokok di akhir paragraf (37%). Kesulitan peserta didik dalam menentukan ide pokok pada teks nonfiksi disebabkan karena kebanyakan teks-teks bacaan yang mengandung ide pokok di kelas V hanya mengarah kepada ide pokok di awal paragraf sehingga peserta didik kesulitan ketika dihadapkan dengan soal ide pokok di akhir serta awal dan akhir paragraf, peserta didik juga belum terlalu menguasai materi ide pokok dikarenakan dampak dari pembelajaran daring di Tema 1, dan peserta didik masih sering keliru dalam membedakan kalimat topik dan kalimat penjelas. Kata kunci: Analisis, Kemampuan menentukan Ide Pokok, Nonfiksi

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
2207000747	T67914	T679142022	Central Library (Referens)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T679142022

Publisher

Indralaya : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Srwijaya., 2022

Collation

xiv, 71 hlm.; ilus.; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

372.207

Content Type

Text

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembelajaran siswa

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

MURZ

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment