Skripsi

UPAYA PERBAIKAN PEMBELAJARAN TEKNIK PASSING ATAS MELALUI METODE INKLUSI PADA PERMAINAN BOLA VOLI MINI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 7 LUBAI MUARA ENIM

---

Penilaian

---

Penelitian ini berjudul Upaya perbaikan pembelajaran teknik passing melalui metode inklusi pada permainan bola voli mini di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 7 Lubai Muara Enim. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses pembelajaran passing atas melalui metode inklusi di kelas IV SD Negeri 7 Lubai Muara Enim. Siswa akan menjadi aktif dalam mengikuti proses pembelajaran passing atas permainan bola voli mini. Permainan bola voli mini adalah merupakan salah satu materi pokok dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan, yang mana di dalamnya mencakup cara sikap, awalan,perkenaan bola, arah bola dan sikap akhir. Yang menjadi kendala guru Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan pada umumnya adalah proses pembelajaran passing atas yang mana cara mengarahkan bola yang kurang tepat, sehinggah anak merasa jenuh dan malas untuk melakukannya. Berdasarkan kenyataan tersebut ada pemikiran untuk mengadakan penelitian yang sifatnya menganti fasilitas yang sebenarnya dengan fasilitas yang ukurannya mini, diantaranya: bola, net dan bentuk lapangan. Sehinggah untuk memperbaiki proses pembelajaran passing atas bola voli tidak mengalami kejenuhan. Dengan harapan anak akan merasa senang dan antusias,, dimana proses pembelajaran yang dipadu dengan pembelajaran metode inklusi melalui bentuk Game. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini menawarkan cara / prosedur baru dalam proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini dilakukan secara bersiklus, dimana setiap siklus dimulai dengan Perencanaan, Tindakan, Observasi dan diakhiri dengan Refleksi. Sebagai subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 7 Lubai Muara Enim yang berjumlah 36 orang siswa. Berdasarkan data awal penelitian dari jumlah siswa sebanyak 36 orang siswa, peneliti amati adalah sekitar 18 orang yang dikatagorikan berhasil, jika dipersentasekan hanya 50% siswa yang aktif. Selanjutnya peneliti melakukan tahapan dengan tindakan siklus pertama, dimana tingkat keberhasilan siswa hanya 26 orang , jika dipersentasekan 72,2% siswa yang aktif. Maka penelitian dilanjutkan dengan siklus yang kedua telah menunjukkan tingkat keberhasilan siswa sudah 33 orang siswa yang berhasil mencapai nilai eriteria ketuntasan minimum, jika dipersentasekan sudah mencapai 91,7%. Maka pada siklus yang kedua ini dinyatakan berhasil atau dapat dikatakn tuntas dan tid perlu lagi dilakukan siklus selanjutnya. Kata Kunci: Perbaikan, pembelajaran passing atas melalui metode inklusi

---

Availability

Inventory Code	Barcode	Call Number	Location	Status
1207002180	T74513	T745132012	Central Library (Referens)	Available but not for loan - Not for Loan

Detail Information

Series Title

-

Call Number

T745132012

Publisher

Palembang : Prodi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya., 2012

Collation

xii, 67 hlm.: Ilus., tab.; 28 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

796.325 07

Content Type

Text

Media Type

unmediated

Carrier Type

unspecified

Edition

-

Subject(s)

pendidikan jasmani dan kesehatan
Passing Atas--Bola Voli

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

HALIM

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment