75 disamping itu terjadi peningkatan proses. Ternyata berdasarkan siklus III tingkat ketuntasan belajar siswa mencapai 85,7 %. Berdasarkan hasil obsevasi sudah terjadi peningkatan nilai dan ketuntasan melebihi batas kriteria ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan bahwa metode bagian dan keseluruhan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran teknik dasar guling ke depan di sekolah." />
Image of UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR GULING KE DEPAN MELALUI METODE BAGIAN DAN KESELURUHAN PADA SISWA KELAS VIII.2 SMP NEGERI 43 PALEMBANG.

Skripsi

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR GULING KE DEPAN MELALUI METODE BAGIAN DAN KESELURUHAN PADA SISWA KELAS VIII.2 SMP NEGERI 43 PALEMBANG.

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Penelitian ini berjudul " Upaya Meningkatkan Pembelajaran Teknik Dasar Guling ke Depan Melalui Metode Bagian dan Keseluruhan Pada Siswa Kelas VIII.2 SMP Negeri 43 Palembang". Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran teknik dasar guling ke depan melalui metode bagian dan keseluruhan pada siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 43 Palembang. Waktu penelitian dilaksanankan pada semester gazal Tahun Pelajaran 2011-2012 dari Tanggal 27 September sampai dengan 11 Oktober 2011. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur kerja dalam penelitian ini adalah suatu siklus kegiatan yang terdiri dari : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitin ini adalah siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 43 Palembang yang berjumlah 35 siswa dengan perincian 19 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Data penelitian ini dikumpulkan dari observasi. Penelitian dilaksanakan tiga siklus dengan perincian siklus I dilaksanakan pada tanggal 27 september, siklus II dilaksanakan pada tanggal 3 oktober dan siklus III dilaksanakan pada tanggal 11 oktober 2011. Nilai rata-rata data awal 58,7 dengan tingkat ketuntasan siswa 28,6 %, siklus I nilai rata-rata 70,1 dengan tingkat ketuntasan siswa 45,7 %, siklus II nilai rata-rata 77,8 dengantingkat ketuntasan siswa 65,7% dan siklus III nilai rata-rata 82,7 dengan tingkat ketuntasan siswa 85,7 %. Keberhasilan penelitian ini berpedoman pada ketuntasan belajar yaitu 75 % atau lebih dari sama dengan jumlah siswa mendapat nilai > 75 disamping itu terjadi peningkatan proses. Ternyata berdasarkan siklus III tingkat ketuntasan belajar siswa mencapai 85,7 %. Berdasarkan hasil obsevasi sudah terjadi peningkatan nilai dan ketuntasan melebihi batas kriteria ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan bahwa metode bagian dan keseluruhan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran teknik dasar guling ke depan di sekolah.

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
1207000491T72303T723032012Central Library (REFERENCES)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T723032012
Publisher
Inderalaya : Prodi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.,
Collation
xi, 53 hlm.; ill.; tab.; 28 cm.
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
796.440 7
Content Type
Text
Media Type
unmediated
Carrier Type
unspecified
Edition
-
Subject(s)
Senam
Prodi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment