Image of KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PROGRAM LINEAR KELAS XI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

Skripsi

KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PROGRAM LINEAR KELAS XI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Kemampuan pemodelan matematika merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika. Melalui pemodelan, permasalahan nyata dapat diselesaikan melalui proses matematika. Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan pemodelan matematika siswa terutama pada materi Program Linear. Penerapan model PBL dapat dijadikan solusi dalam mengatasi permasalahan tersebut. Kemampuan pemodelan matematika yang dikenal siswa selama ini hanya meliputi indikator mengidentifikasi masalah, mengerjakan secara matematika, dan menerapkan model. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan pemodelan matematika siswa pada materi program linear setelah menerapkan model PBL. Penelitian diadakan di SMA YPI Tunas Bangsa Palembang dengan subjek penelitian berjumlah 37 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif dengan teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif berdasarkan indikator-indikator pemodelan matematika. Data diperoleh dari hasil tes berupa soal uraian dan hasil wawancara dengan siswa. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemodelan matematika siswa pada materi program linear setelah diterapkan model PBL berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 46,24%. Sehingga, model PBL dapat dijadikan sebagai alternatif bagi guru dalam meningkatkan kemampuan pemodelan matematika siswa. Kata-kata kunci: Kemampuan pemodelan matematika, program linear, problem based learning.

Availability
Inventory Code Barcode Call Number Location Status
2107004241T61341T613412021Central Library (Referens)Available but not for loan - Not for Loan
Detail Information
Series Title
-
Call Number
T613412021
Publisher
Indralaya : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.,
Collation
xvi, 121 hlm,: ilus.; 29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
371.360 7
Content Type
Text
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Metode Pembelajaran Tertentu
Prodi Pendidikan Matematika
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment