Skripsi
PENGARUH STORYTELLING TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PROTOKOL KESEHATAN COVID-19 PADA ANAK SEKOLAH DASAR KELAS IV DAN V DI SD NEGERI 5 TALANG KELAPA
COVID-19 dapat menyerang atau menginfeksi siapa saja tanpa memandang usia, termasuk anak-anak. Minimnya informasi terkait pencegahan COVID-19 melalui protokol kesehatan menjadi salah satu penyebab tingginya angka kasus COVID-19 pada anak. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan melakukan pendidikan kesehatan melalui mendongeng kepada anak sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mendongeng terhadap pengetahuan dan sikap tentang protokol kesehatan COVID-19 pada anak kelas IV dan V SD Negeri 5 Talang Kelapa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-experimental dengan desain one group pre-test and post-test design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 54 responden yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data diperoleh dari responden dengan menggunakan angket pengetahuan dan sikap. Hasil analisis pengetahuan menggunakan Marginal Homogeneity Test menunjukkan ada pengaruh storytelling terhadap pengetahuan siswa SD tentang protokol kesehatan COVID-19 dengan p-value 0,000. Hasil analisis menggunakan McNemar menunjukkan ada pengaruh storytelling terhadap sikap anak sekolah tentang protokol kesehatan COVID-19 dengan p-value 0,000. Pendidikan kesehatan melalui mendongeng yang efektif dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap anak usia sekolah karena menarik perhatian dan minat sehingga mudah dipahami. Mendongeng juga dapat direkomendasikan sebagai metode pendidikan kesehatan untuk anak sekolah dasar.
Inventory Code | Barcode | Call Number | Location | Status |
---|---|---|---|---|
2107003598 | T59624 | T596242021 | Central Library (REFERENCES) | Available but not for loan - Not for Loan |
No other version available